「授業のねうちは子どもが決める」

わけですから，こんな感想を書いてもらえると嬉しいのです。

そして，

そんな授業が熱心な教師なら誰でもできます。

その具体的な手立てを学んでもらおう，体験してもらおうというわけです。

子どもたちがアリの掲示物に群がっています。〈足の数は?〉、〈からだはいくつに分かれてる?〉，〈足はどこから出てる?〉…という科学的な見方を持ち，生き生きと学んでいます。そんな授業を紹介します。